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一、学科(专业)简介

园林植物与观赏园艺学科为隶属于林学一级学科的二级学科，现有一支较强的教学科研队伍，其中教授4人，副教授11人。近5年承担多项国家和省部级的研究项目，其中主持国家自然科学基金项目7项；研究成果发表在《New Phytologist》《Frontiers in Plant Science》《Genome》《Journal of experimental Botany》《农业生物技术学报》《中国园林》等主流专业期刊上，主编或参编专著、专辑近20部。

二、培养目标和基本要求

在本学科内掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。具体要求：

 1. 具有良好的政治素质和思想品德；具有艰苦奋斗的作风和良好的职业道德，用自己所学积极为祖国经济建设服务。

 2．在掌握本学科基础理论知识和专业技能的基础上熟悉本专业研究领域的国内外研究现状，能够发现问题并通过科学的方法去探索或解决问题，具有较好的开拓精神和创新能力，并在学术上有创新见解或取得创造性成果。

3、能够熟练地掌握一门外国语，达到能够阅读本专业的外文资料，并具有一定的科技写作和进行国际学术交流的能力。

三、主要研究方向

本学科设置以下2个研究方向：

1. 园林植物种质资源与遗传育种；

2. 园林植物栽培生理与应用。

四、学习年限

博士研究生学习年限一般为3-4年，经本人申请、导师同意、学校批准，可延长学习年限，但一般不超过7年。

五、培养方式和方法

培养方式实行导师负责，指导方式采取导师指导和以导师为首的指导小组集体培养相结合的方式，发挥导师、指导小组和博士研究生3个方面的积极性。指导小组成员协助导师审定培养计划，做好论文指导工作。

培养方法采取在导师指导下，自学为主，修读学位课程和选修课程。在培养过程中调动研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性，建立和完善有利于发挥学术群体的培养机制；课程教学采用启发式和研讨式方法，激发研究生的创造性，培养博士研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高研究生的动手能力、科研能力和实践能力。博士生应在导师指导下参加研讨和各种有关学术交流活动；进行科学研究和撰写论文，以拓宽视野，活跃学术思想，增进知识，锻炼表达能力和组织管理能力。博士生应参加一定的教学实践及教研活动，可向专业教师或学生作有关专题讲座。博士生入学后在第一学期内初步确定研究课题，制订个人培养计划。通过中期考核、综合考试和开题报告，完成博士学位论文，参加博士学位论文答辩。

六、课程设置与学分要求

博士研究生在攻读学位期间，所修学分的总和应在10-12学分，其中学位课为6-7学分，非学位课4-5学分，以16学时为1学分。

课程设置与学分要求见附表。

七、主要课程内容简介

1. 高级森林生态学（Advanced Forest Ecology）

主要讲授生态学发展历程和趋势；森林生态系统能量流动与物质循环理论及其研究进展；分子生态、生理生态、种群生态、群落生态、生态系统生态、景观生态、生态退化与生态恢复、林火生态以及全球生态研究进展与发展趋势；生态学研究新手段与新方法。

主要教材与阅读文献

[1] 李俊清主编. 森林生态学（第三版）, 高等教育出版社, 2015年

[2] Kimmins主编. Forest Ecology , 中国林业出版社, 2005年

[3] 方精云, 刘玲莉主编. 生态系统生态学—回顾与展望, 高等教育出版社, 2021年

[4] Chapin FS, Matson PA, Vitousek PM. Principles of Terrestrial Ecosystem Ecology (Second Edition), Springer, 2011.

[5] 植物生态学报，中国生态学会主办

[6] 生态学报，中国生态学会主办

[7] 应用生态学报，中国生态学会主办

[8] Ecology，美国生态学会主办

[9] Journal of Ecology，英国生态学会主办

2. 园林植物研究专题

本课程主要讲授园林植物包括园林植物及花卉新品种选育与栽培、园林植物生物技术及分子辅助育种、乡土树种的种质资源保存与改良、园林植物的引种开发与应用、园林植物景观规划设计研究等。

主要教材与阅读文献

[1] 园艺学报

[2] HortScience

[3] Euphytica

[4] Breeding Science

[5] 苏雪痕.植物景观规划设计[M].中国林业出版社,2012.

3.生物化学与分子生物学进展

本课程主要讲授在分子水平探讨生命本质的方法，及生物化学与分子生物学的发展动态，内容包含生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节。

主要教材与阅读文献

[1] 王希成.生物化学(第3版).清华大学出版社,2010

[2] Robert F.Weaver(作者),郑用琏(译者).分子生物学:原书第4版.科学出版社,2010

八、博士研究生中期考核

为保证论文工作的顺利进行和博士学位质量，实行论文的中期检查制度。在学位论文工作的中期（一般在第四学期），博士研究生要在学科内报告论文工作情况，学科审查小组要对其论文工作进展以及工作态度、精力投入等方面进行考查。并对论文工作中的问题提出合理的修改意见，甚至另行立题。考查通过者，准予继续论文工作；否则，按肄业处理。论文中期检查由本学科统一组织。

九、实践环节

1.教学实践：博士生应辅助导师担任硕士生或本科生教学1周以上教学实践（如讲部分章节课、辅导、指导实验课程设计、指导毕业设计等）。已从事过大学本科教育两年或两年以上的或师范本科院校教育类专业毕业的可免修。

2.社会实践：社会实践是锻炼研究生实践能力有效途径，没有实际工作经验的博士生应安排到有关企事业单位参加生产实践、社会调查、科研基地工作2周以上。参加教学实践或生产实践（社会调查、科研基地工作）环节均需考核。

十、学位论文

学位论文研究工作是培养博士研究生科研能力，开拓进取精神的重要环节。博士研究生从事研究和撰写论文的时间一般不少于2年。

1、博士研究生入学后应在导师和博士生导师指导小组的指导下，选择学科前沿领域课题和对国家经济与社会发展有重要意义的课题， 并在学科范围内做开题报告，以报告形式予以介绍，听取意见，进行修改。论文题目确定后，博士研究生须在导师和指导小组指导下拟定论文工作计划。论文开题报告形式和工作计划由指导小组审定通过后按研究计划进行。博士研究生必须在第三学期结束前完成学位论文开题报告。

2、博士研究生在论文工作期间，应向本学科作不少于2次的阶段工作进展情况报告。

3、博士学位论文应表明作者具有独立从事科学研究工作能力，应在科学和专门技术上做出创造性的成果，应对现代化建设具有一定的实际意义，并反映作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。博士研究生论文要求一定的创新并具有一定的深度和广度，注意选择前沿性课题和有应用价值的课题，研究的课题不宜太宏观，但对某一个领域总的要求是力求突破和创新，如达不到一定的水平则不能答辩。

4、在答辩之前，博士生申请学位前学术成果应达到赣农大林园发[2021]02号文件的要求。

5、学位论文答辩的申请程序和时间安排以及具体要求按照《江西农业大学研究生论文答辩的暂行规定》执行。

十一、附表：园林植物与观赏园艺学科博士研究生课程设置与安排表

备注：凡跨学科门类考取的博士生，欠缺硕士或本科阶段相关必备知识的应在导师指导下补修硕士或本科相关课程。补修课只计成绩，不计学分。